也没有统一的检查、考核和评价制度

  就很难保证学校教育的基本质量,目前,各国因政治制度和教育制度的不同其标准形式具有一定差异。确保公民基本素质的普遍提高。课程标准的层级分为三种形式:即国家统一课程标准、地方课程标准和学校课程标准。一个国家对学校的课程和教学全无统一的要求和标准,在现代世界,从世界范围看,